廣東啟智科教股份有限公司集研發、制造、銷售于一體，以的品質服務幼兒園、早教中心、社區、親子園等組織機構，為孩子們供應一套不斷完善配套系列的完整教具，盡善盡美盡廉，為孩子們帶來豐富多彩的美好童年，保護孩子們纖塵不染的幼小純潔心靈，同時幫助孩子們成為一個有志向、有理想、有抱負的社會有為青年，在與孩子們共同穩健成長過程中，志在成為中國杰出幼兒教育專家，因此，全心全力地愛護兒童是我們教育技巧的全部奧秘。

　　以墨子格言："志不強者智不達，言不信者行不果"為教育思想指導，設計系列強志教具教材。 結合前人積累的教育理念和歷史錘煉的教育精華，以史為鏡，以古訓今，與時俱進，不斷反思并自我完善，以培養兒童的興趣愛好和樹立遠大的志向為目的，使其發揮聰明才智，為美好的人生夢想啟航。殊不知"百年樹人"始于基礎教育，而基礎教育，又始于對事物完整充分的認識，于是，玩具就成了兒童對事物早直接的模擬認識，是對世界的初步了解。因此，啟智科教致力于把傳統教育思想精髓深刻地注入到企業生產創意源泉中，把傳統玩具合理科學地變為促進兒童身心健康發展，并適合現代幼兒教育的教具。

　　強志理念

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　　孩子是家庭的紐帶，祖國的未來，是民族的命脈，人類的希望，"啟智科教"肩負讓中國每個孩子在快樂生活中健康成長的歷史使命，以教育為根本，以教具為基礎，以教材為依托，從"智""志"出發，提高國人素養，民族素質，提升國家發展活力，積極推動人類文明社會進步，為振興社會，強盛中華民族，繁榮祖國而不懈努力。為此，"啟智科教"將發揮自身優勢，致力開拓中國市場，提供更多符合國人教育理念的高科技益智教具，從思想、理論、技術、產品、服務、環保上真正成為一位聞名于中外的品牌教育專家，為世界創造更多的快樂、智慧和夢想。()

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　　早教玩具加盟條件：

　　早教的誤解

　　誤解之一

　　教育人的誤解。早期教育不只是對嬰幼兒的教育，更是對父母與養育者的教育。父母與養育者不提升自己的教育水平與心理素質，很容易將早教導向更大的誤區。

　　誤解之二

　　教育內容的誤解。目的的失足必須導致學習內容的偏失。有些家長讓孩子很早就學寫識，讀英語，學畫畫，學鋼琴。但你看看周圍那些過年學習十八般武藝的孩子，長大了有幾個學有所成了，反而不少孩子一看到鋼琴就想離開。過于緊張的幼兒早期教育不僅不能達到預期目的，還會阻礙孩子其他技能的發展。雖然還不能確切知道各種知識信息是怎樣進入兒童大腦的，但是有一點是可以肯定的，那就是當兒童心情不愉快時，記憶的大門是不可能打開的。父母花一個小時的時間用提示卡片來教孩子，假如孩子感到焦急不安，那么這一小時里他就什么也沒有學到。

　　早教玩具加盟的優勢：

　　誤解之三

　　教育方式的誤解。中國人長期習慣了灌輸式教育，80后父母們自己是被灌過來的，也無形中接受了這些模式，雖然他們反對灌輸，但又做不到不灌輸。對話，互動，這才是早教的本質。但我們接觸的博士父母也習慣于對孩子進行灌輸。并不說不能灌，而是不能都灌。

　　錯誤早期教育

　　對早期教育的無知，讓中國的孩子們深受其害，他們沒有了幸福的童年。更讓人擔心的是，錯誤的早期教育讓我們的孩子們在人格、情感、心志、精神層面缺乏感受力，對美、對愛、對善，缺乏熱愛。這才是教育的大失足。

　　誤解之四

　　教育目的的誤解。我們在調研中發現，70.5%的家長以為早教就是提前學習英語、識字與數學。結果，我國小學生的厭學情緒呈低齡化，厭學率年年增高。北京某小學的調查表明，小學一小年級的厭學率兩年內上升了7個百分點。厭學者大都過早接受知識教育，而且往往采取灌輸式的方法。早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長的教育，開發智力是應該的，但學知識還不是它的目標。

　　早教玩具加盟流程：

　　廣東啟智科教股份有限公司集研發、制造、銷售于一體，以的品質服務幼兒園、早教中心、社區、親子園等組織機構，為孩子們供應一套不斷完善配套系列的完整教具，盡善盡美盡廉，為孩子們帶來豐富多彩的美好童年，保護孩子們纖塵不染的幼小純潔心靈，同時幫助孩子們成為一個有志向、有理想、有抱負的社會有為青年，在與孩子們共同穩健成長過程中，志在成為中國杰出幼兒教育專家，因此，全心全力地愛護兒童是我們教育技巧的全部奧秘。

　　產品質量

　　啟智科教在業內一直以注重質量、重視信譽，追求高質而快速發展著稱。2011年度被評為"中國信用品牌"，為了保證產品質量，啟智科教投資超過1000萬元建立設備先進的、符合國際標準質量的檢測實驗室，實驗室檢測范圍包括CE, ASTM, HR4040, ROHS, REACH, ISO8124, 3C, NM300, ANATEL, FCC等國際質量認證標準。同時，公司已經通過ICTI、BSCI、SCS、FCCA等國際機構的驗廠認證，成為行業中極少數可以直接跟WALMART、迪士尼、玩具反斗城等大型連鎖超市直接合作的公司，因此，產品全部采用符合國際標準的環保材料、安全衛生的原包料生產，承諾無毒，保證使用放心。

　　公司名稱：廣東啟智科教股份有限公司

　　網址：

　　電話：

　　手機：

　　聯系人：蔡少娜

　　QQ：2832545064

　　E-mail：bigtree063@xindashu.com

　　地址：廣東省汕頭市龍湖區外砂鎮迎賓北路蓬南工業區南社片區1號101北側

　　早教玩具加盟商案例1：

　　早教玩具啟智有限公司為你推薦相關內容：

　　早教誤區

　　不準掰手指數數

　　有些父母，在教寶寶數數時，看見他們掰著手指頭數，就會要求他們放下掰手指

　　手，要求心里記，覺得掰著手指頭數是一種不好的習慣，影響孩子的智力開發。心理學家說，這種教寶寶數數的方法并不科學。

　　正確做法：數數時不妨讓他們數數手指、玩具等等，讓他們從具體的東西開始

　　孩子1歲以內學認字，3歲以內學外語。會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3歲的孩子正處于情緒情感和語言發展的關鍵時期，因此，早教的重點是把握好語言、智能、體能、感官等七個幼兒身心發展的順序和規律，采取鼓勵性學習，創造快樂環境，開發其本身已有的潛能。開發體能、想像力、社交能力的娛樂課；幫助記憶、提高語言能力的音樂課；提高想像力和體能的藝術課比單純的學習和記憶更適合這個階段的孩子。

　　過分溺愛

　　有時候，父母的精心呵護反而會“傷”了寶寶。

　　正確做法：家長應該放開手，讓寶寶自己收拾玩具，自己吃飯，摔倒后讓寶寶自己爬起來，這樣才能使寶寶更快樂，更有成就感。采取正確科學的早教方法，家長就能讓孩子更快更好的成長，避免走一些彎路。

　　早教等同于學習

　　耐心等待，多留空白?

　　空白是教師留給幼兒獨立思考、大膽探索、自由表達的時間和空間。無論哪個年齡段的幼兒，在游戲的進度、速率、效率上都會有較大的差異。當幼兒在游戲時發生困難或者出現矛盾的時候，教師往往會出于一片“好心”或者“責任”，急忙上前幫助，其實有的時候，特別是在游戲的時候，這樣的行為恰恰阻礙了幼兒的自我發展。每個幼兒都有自己的發展速度，碰到困難是在所難免的，教師適時、適地、藝術地運用空白的技巧，不僅有利于游戲的有效進行，更有利于幼兒的樂學、善學、優學。教師要尊重幼兒，就應對幼兒的活動有耐心，留空白，給予幼兒充分的時間和空間，耐心等待幼兒的自我發展。教師要讓幼兒指導，只有自己努力才會取得成功，這種探索的勇氣和精神將會使幼兒終身受用。