1-2歲:輕便的積木 1歲多的孩子空間意識正在形成,鹽城EVA嬰幼兒積木,開始會碼高。即使沒有積木,他們也喜歡將什么東西都往一塊兒堆,然后很開心地看著它倒下來。如果積木上畫?有小狗、小貓或小娃娃的家等裝飾物,孩子會更喜歡玩。由于這時(shí)期孩子的身體控制、手眼協(xié)調(diào)能力還不是很好,因此要選擇輕便的積木,防止積木倒塌時(shí)砸傷孩子。積木塊也不要太大,便于孩子抓握。2-3歲:標(biāo)準(zhǔn)尺寸的積木 2歲多的孩子空間概念、語言、思維和想象都已發(fā)展起來,手的動作、手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),可以做稍微復(fù)雜一些的事情了。這時(shí),你可以給他選擇標(biāo)準(zhǔn)的積木,比如兩個(gè)半圓正好對成一個(gè)正圓,兩塊短積木加起來的長度正好等于一塊長積木等等。這種積木可以給孩子更多的創(chuàng)造和表現(xiàn)空間。[2]
積木的選擇
公司主營EVA兒童積木、兒童安全積木、EVA嬰幼兒積木、嬰幼兒益智積木、益智兒童積木等等。
廣州市富可士商貿(mào)有限公司隸屬富可士(集團(tuán))股份公司,主營兒童玩具、服飾、用品的綜合性公司。公司理念:做良心產(chǎn)品,堅(jiān)持做國內(nèi)外高品質(zhì)的產(chǎn)品,給寶寶給多快樂!發(fā)展展望:以開放和合作的心態(tài),以自身工廠和合作品牌資源,和更多廠商/分銷商緊密合作,共同發(fā)展!歡迎廣大廠商和分銷商光臨或來電洽談合作!
父母教寶寶搭積木的方法:
(1) 先要給寶寶正確地示范:搭2-4塊積木,讓他模仿著搭。在搭的過程中,每加一塊都夸獎(jiǎng)他,用激勵(lì)的語言讓寶寶愛上搭積木。
(2) 先用大積木墊底,再依次用較小的積木或磁性積木以保證他容易成功。這樣寶寶在成功中體驗(yàn)到了快樂,良好的情緒刺激促進(jìn)他往更高的求知欲發(fā)展,滿足他獲得成功的需要。
(3) 如果寶寶不感興趣,你可先搭2-3塊積木,只讓他搭*后一塊,必要時(shí)和寶寶手把手地讓他搭,EVA嬰幼兒積木價(jià)格,搭好后,立刻表揚(yáng)他,并可讓他推倒作為鼓勵(lì)。
(4) 也可以先手把手地教他,然后換成語言指導(dǎo),*后提出任務(wù):“搭高樓”。
(5) 學(xué)會搭3-4塊積木后,要及時(shí)鞏固成果,保持興趣是很關(guān)鍵的,EVA嬰幼兒積木廠家,而良好的興趣是可以正確培養(yǎng)的。一定要變換方式讓寶寶愿意繼續(xù)玩。
廣州市富可士商貿(mào)有限公司主要為全國各大玩具市場、幼兒園、藝術(shù)學(xué)校等提供優(yōu)質(zhì)的超輕粘土系列產(chǎn)品及配件,具備桌面益智玩具、家庭游樂設(shè)施的招商代理資格。公司優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量,廣闊的市場前景,豐厚的代理待遇,強(qiáng)大的代理優(yōu)勢,讓您創(chuàng)業(yè)投資不再難。公司熱誠歡迎各位有志之士前來實(shí)地參觀和考察。
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二歲的小朋友可以玩積木嗎?
可以,不過*z好不要是木制的,買那種比較大些的,材料是塑料的。孩子在八歲之前的腦力發(fā)育是*z好的。 伯頓?L?懷特是美國哈佛大學(xué)著z名心理學(xué)家。他對3歲前幼兒的發(fā)展和教育進(jìn)行了19年跟蹤實(shí)驗(yàn)。他認(rèn)為,家庭給予兒童的非正規(guī)教育,EVA嬰幼兒益智積木,比正規(guī)教育制度對兒童的總的發(fā)展所產(chǎn)生的影響還要大,如果一個(gè)家庭很好地盡到它的職責(zé),那么,專業(yè)人員就能提供有效的訓(xùn)練。否則,教育工作者幾乎不可能使兒童免于平庸無奇。他從多年的研究中得到結(jié)論“多數(shù)美國家庭做到了使他們的孩子在頭6~8個(gè)月得到良好的教育和發(fā)展。但他認(rèn)為,大概至多不超過10%的家庭,做到了給予8個(gè)月到3歲兒童應(yīng)該得到的教育和發(fā)展。然而,他的研究表明,從8個(gè)月開始到3歲這一時(shí)期,是人的一生中頭等重要的時(shí)期,到2歲的時(shí)候才開始注意他的教育發(fā)展,特別是完社交技能和態(tài)度方面的發(fā)展,為時(shí)太晚了
廣州市富可士商貿(mào)有限公司隸屬富可士(集團(tuán))股份公司,主營兒童玩具、服飾、用品的綜合性公司。公司理念:做良心產(chǎn)品,堅(jiān)持做國內(nèi)外高品質(zhì)的產(chǎn)品,給寶寶給多快樂!發(fā)展展望:以開放和合作的心態(tài),以自身工廠和合作品牌資源,和更多廠商/分銷商緊密合作,共同發(fā)展!歡迎廣大廠商和分銷商光臨或來電洽談合作!
專家指導(dǎo)建議:
注意對孩子的精細(xì)動作敏感期的鍛煉;讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力。孩子通過玩積木,構(gòu)造出各種物體形象,有助于產(chǎn)生上下、左右、里外 等空間概念,同時(shí)可以發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力。那么爸爸媽媽怎樣指導(dǎo)孩子玩積木呢? 首先讓孩子認(rèn)識積木,了解形狀:長方形、方形、三角形、長三角形、圓柱形、方柱形等,知道運(yùn)用積木可以搭成各種物體。
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