樂高積木是由丹麥的奧利?柯克?克里斯琴森(Ole Kirk Christiansen)發明的一種塑料積木,一面有凸粒,另一面有可嵌入凸粒的凹槽,形狀有1300多種,每一種形狀都有12種不同的顏色,以紅、黃、藍、白、黑為主。它靠小朋友自己動腦動手,可以拼插出變化無窮的造型,令人愛不釋手,被稱為“魔術塑料積木”一般的樂高積木周邊都是90度角,樂高積木組件但是成品并不局限于正方形。將足夠多的90度角積木緊密連接在一起,可以搭建兼有球形和曲線形狀的物體。只要有足夠的積木,幾乎可以搭建一切。[1-4]
樂高積木 (塑料積木)
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積木玩法指南
看似簡單的積木,實際上蘊含了很多的功能。正因為它簡單,所以才能變幻出無窮的玩法,這也給孩子留下了更多想象和創造的空間。但是,兒童安全積木廠家,家長們更應該知道使用積木的方法。你知道嗎,奧妙趣玩具王國是這樣建議將積木玩具給小朋友們使用的。
1.不要把積木全部倒出來讓孩子玩。這不利于孩子集中注意力,而且一次面對太多的東西,孩子會很難作選擇??梢愿鶕⒆拥哪挲g和能力,逐漸增加積木的數量。同時注意,提供的積木形狀要由簡單逐漸到復雜。
2.有條件的話,可以僻出房間的某一個角作為積木游戲區,鋪上地毯或墊子,兒童安全積木,讓孩子自由自在地玩,為孩子營造空間的想象條件。
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積木的選擇
1-2歲:輕便的積木 1歲多的孩子空間意識正在形成,開始會碼高。即使沒有積木,他們也喜歡將什么東西都往一塊兒堆,然后很開心地看著它倒下來。如果積木上畫?有小狗、小貓或小娃娃的家等裝飾物,孩子會更喜歡玩。由于這時期孩子的身體控制、手眼協調能力還不是很好,因此要選擇輕便的積木,防止積木倒塌時砸傷孩子。積木塊也不要太大,便于孩子抓握。2-3歲:標準尺寸的積木 2歲多的孩子空間概念、語言、思維和想象都已發展起來,手的動作、手眼協調能力增強,可以做稍微復雜一些的事情了。這時,你可以給他選擇標準的積木,比如兩個半圓正好對成一個正圓,兩塊短積木加起來的長度正好等于一塊長積木等等。這種積木可以給孩子更多的創造和表現空間。[2]
父母教寶寶搭積木的方法:
(1) 先要給寶寶正確地示范:搭2-4塊積木,兒童安全積木代理,讓他模仿著搭。在搭的過程中,每加一塊都夸獎他,用激勵的語言讓寶寶愛上搭積木。
(2) 先用大積木墊底,再依次用較小的積木或磁性積木以保證他容易成功。這樣寶寶在成功中體驗到了快樂,良好的情緒刺激促進他往更高的求知欲發展,滿足他獲得成功的需要。
(3) 如果寶寶不感興趣,你可先搭2-3塊積木,只讓他搭*后一塊,必要時和寶寶手把手地讓他搭,搭好后,立刻表揚他,并可讓他推倒作為鼓勵。
(4) 也可以先手把手地教他,然后換成語言指導,*后提出任務:“搭高樓”。
(5) 學會搭3-4塊積木后,要及時鞏固成果,保持興趣是很關鍵的,而良好的興趣是可以正確培養的。一定要變換方式讓寶寶愿意繼續玩。
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